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Come discutere con chi crede in cose ridicole
Come discutere con chi crede in cose ridicole Da query Pubblicato: 25 marzo 2014Postato in: Approfondimenti Articolo originale: How to argue with silly things believers, di John S. Wilkins. Si ringrazia Sonia Ciampoli per la traduzione. Dunque, stante tutto ciò … Continua a leggere
Pubblicato in Ateoagnosticismo-Anticlericalismo, saggi
Contrassegnato anti-scienze, antivaccinismo, argomentazione ragionata, autorità, branco, Chiesa Cattolica, conservatorismo, convinzioni personali, creazionisti, credenti, dogmi, eretici, esperienze empiriche, filosofia della scienza, Germania, gesuiti, ideologie, incredulità, irrazionalità, John Dalton, John Stuart Mill, luterani, medicina empirica, medicine alternative, millenaristi, omeopatia, ottimo paretianoottimo paretiano, pseudoscienze, psicologia, razionalismo, religione, Schmalz, transustanziazione,Leon Festinger, verità scientifiche,Harnack
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Prove di sessismo per le classi quinte (Sapere aprile 2013)
DONNE E SCIENZA Prove di sessismo per le classi quinte Di Alessia Bruni Quanto è grave costringere una bambina e un bambino ad affermare che le femmine hanno una posizione gerarchicamente inferiore nella società umana perché questa è la loro … Continua a leggere
Pubblicato in Attualità e Cultura, Libri
Contrassegnato Alessandro Minelli, Alessia Bruni, animali, api, bambine, bambini, branco, comunità umane, Costituzione Italiana, dichiarazione universale dei diritti umani, discriminazione femminile, educatori, educatrici, esami ministeriali, FBI, femmine, formiche, gerarchia, informazione scientifica, insegnanti, insetti, INVALSI, lotte per il potere, mammiferi, maschi, Miur, natura, parità dei diritti, pregiudizi, razzismo, scienza, scuola elementare, sessismo, sistema di valutazione, soldi pubblici, stereotipi, struttura patriarcale, uguaglianza di condizione
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